Lydnadsspel för barn

Lydnad är en viktig lektion som bör läras så tidigt som möjligt. Olydnad kan leda till att barn skadas om de inte lyssnar på någon som säger till dem att vara försiktiga eller sluta göra vad de gör i fara. Genom att lära sig om lydnad kommer barn att se värdet i att lyssna på sina föräldrar och lärare.

Rött ljus, grönt ljus

Skapa en startlinje, en mållinje och ett spelbana som är cirka 25 meter långt och går från start till mål. Instruktören ska stå vid mållinjen med ett grönt och ett rött papper. Ställ upp barnen jämnt vid startlinjen. Instruktören ropar sedan kommandot ”grönt ljus” eller ”rött ljus”. Om kommandot är grönt bör spelarna gå mot mållinjen. Om kommandot är rött måste de sluta. Instruktören fortsätter att växla mellan de två färgkommandona. Barn som inte följer kommandot diskvalificeras. De första som når mållinjen är vinnare.

Simon säger

Simon Says är ett klassiskt lydnadsspel där spelaren som följer varje kommando vinner. Alla spelare ska stå för spelet i början. En person ger ett kommando som "Simon säger lyft din högra hand." Spelarna bör bara följa kommandona som Simon säger för. Om ett kommando ges som "lägg ner handen" är spelarna som följer det kommandot ur spelet eftersom Simon inte sa att det skulle göras. Kommandon ges tills bara en spelare är kvar.

Mor får jag?

Mor kan jag, även känd som kapten Maj 1, lär ut lydnad genom att kräva att barnen ber om tillstånd innan de vidtar åtgärder. Alla barn ska ställas i rad. Instruktören eller ”mamman” uppmanar ett barn i taget och ber dem gå framåt eller bakåt. Innan barnet kan göra det måste han svara ”Mor får jag” och vänta tills tillstånd ges innan han tar ett steg. Om barnet glömmer att fråga, är han eller hon ute av spelet. Den sista kvar har vunnit lydnadsspelet. Detta spel är också bra för att lära upp sätt.

Tystnad

Silence är en variant av det ursprungliga Montessori Silence-spelet. Lugna barnen och låt dem sitta i en stol. Det kan hjälpa att spela lite mjuk musik medan de befinner sig. Ge dem alla ett papper och ett skrivredskap. Be dem att vara helt tysta och vända framåt och sedan flytta till baksidan av rummet. Läraren bör ibland göra ett ljud med föremål som en klocka, en ballong, ett gummiband och mer. Barnen ska skriva ner på papperet vad de hör. Om de talar är de diskvalificerade. Barnen kvar som har gissat flest ljud korrekt vinner.